Analogías Buscando similitudes entre dos dominios En ocasiones, los estudiantes no activan su conocimiento previo de forma automática y necesitan soporte instruccional para activarlo y para aprender significativamente (Biemans, 1997). Es preciso reconocer la necesidad de utilizar el conocimiento previo, aunque esté equivocado, como puente para introducir el nuevo conocimiento. Esto es lo que se ha denominado el uso de la […]